构建中国经济学自主知识体系是一项长期而艰巨的任务，需要中国经济学人不懈努力、接续奋斗。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，也是中国经济学实现从“在中国的经济学”向“中国经济学”历史性转型的关键五年。面向“十五五”，中国经济学界要基于新时代中国特色社会主义伟大实践，以不懈探索推动具有“历史理性、科学内涵、人文精神”的中国经济学栉风沐雨、茁壮成长，加快实现从“在中国的经济学”向“中国经济学”的历史转型。
深入改造“在中国的经济学”
“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，也是中国经济学学科发展具有转折意义的关键时期。这一时期，中国经济学界坚持以习近平经济思想为指引，以构建中国经济学自主知识体系为核心使命，在理论创新、议题设置、方法变革等方面取得了显著进展，启动了从“在中国的经济学”向“中国经济学”转型的历史进程。
在理论创新层面，习近平经济思想的体系化学理化研究不断深化，学术界围绕中国式现代化、新发展格局、新质生产力等标识性概念进行系统研究，积极回应时代重大命题。在议题设置层面，中国经济学研究形成了“问题导向、需求牵引、前沿引领”的研究格局，新发展格局构建、新质生产力与数字经济、绿色发展与“双碳”目标、扎实推动共同富裕等经济社会发展中的重大问题成为研究热点。在研究方法层面，中国经济学研究呈现从单一方法向多元方法融合的转变，基于因果推断的微观实证研究更加严谨规范，一般均衡和结构式分析范式的应用更加广泛，微观数据库建设取得巨大进展，大数据与机器学习技术的应用日益普及。在学科建设层面，“中国经济学自主知识体系联盟”的建立，标志着中国经济学自主知识体系建设从自发探索迈向自觉协同的新阶段。
然而，也要清醒地认识到中国经济学发展中存在的问题。一是基础理论原创性不足。“三多三少”现象仍然明显，即自创概念多但共识少、描述性研究多但分析性理论少、分散研究多但整体提炼少。二是研究议题存在“内卷化”倾向。当前中国经济学研究“规范性加强但思想性不足”，热点议题“扎堆”、研究成果同质化现象较为突出。三是方法应用存在“机械化”问题。因果推断方法的滥用、模型驱动的“形式主义”、技术崇拜与问题意识的弱化、研究方法与理论创新的脱节等现象不同程度存在。四是人才培养机制有待完善。经济学教育中过度强调分析方法、工具训练，历史、思想理论等基础学科的教育缺位，社会调查和实践模块虚化。五是学科评价体系面临困境。破“五唯”进展不明显，旧有评价惯性强大，分类评价落实仍不到位。
加快发展“中国经济学”
“十五五”时期，中国经济学学科发展面临新的时代机遇与挑战。中国经济学界应继续以习近平经济思想为旗帜，坚持“两个结合”，以服务国家重大战略需求为导向，加快构建中国经济学自主知识体系，全面提升中国经济学的研究水平、人才培养质量和社会服务能力。为此，要坚持问题导向，紧扣中国式现代化重大命题；坚持守正创新，立足中国实践推进理论创新；坚持自主自信，从中国经验中提炼具有普遍意义的理论范畴；坚持开放包容，深度参与国际学术对话。到“十五五”期末，要基本形成逻辑自洽、具有国际影响力的中国经济学理论体系框架，在若干重要领域取得原创性理论突破，产出一批具有重大学术影响和决策价值的标志性成果，建成一批国内一流、国际有影响力的经济学研究重镇，推动中国经济学研究的整体水平进入世界前列。
在理论经济学领域，“十五五”时期需要在多个方向重点突破。首先，要进一步深化习近平经济思想的体系化研究和学理化阐释。习近平经济思想是中国经济学自主知识体系构建的根本指引，对其体系化学理化研究需从概念凝练、理论构建与方法论创新三方面同步推进。其次，要不断推进中国特色社会主义政治经济学体系构建。深化对“中国特色社会主义生产方式”的认识，深入研究生产力理论、国家理论、制度理论等在中国特色社会主义政治经济学理论体系中具有重要地位的基础理论。还应结合人工智能时代的新特征，深化对劳动价值论等马克思主义政治经济学基础理论的研究，紧密追踪当代资本主义经济新变化。再次，要深化对中国经济发展历史脉络的研究，特别是要进一步总结提炼中国经济发展的宝贵经验，凝练概念范畴、升华理论体系；深入挖掘中华优秀传统文化中的经济思想，激活传统经济思想的当代价值。最后，要高度重视和把握数字经济与人工智能变革为中国经济学创新发展提供的历史机遇，积极推动人文经济学、行为经济学、实验经济学、神经经济学等新兴交叉方向的快速发展，努力拓展理论经济学的研究视野并真正建立与其他人文社会学科的良性关系。在应用经济学领域，“十五五”时期，中国经济学界需要紧密围绕国家重大战略需求实现重点突破。在服务国家重大战略的核心议题方面，要深入研究高水平社会主义市场经济体制的内涵和要求，探讨如何进一步完善社会主义市场经济体制，包括坚持和落实“两个毫不动摇”的体制机制、全国统一大市场建设、市场经济基础制度完善、高水平制度型开放等。同时，进一步加强对宏观经济治理体系、新质生产力、现代化产业体系、扎实推动全体人民共同富裕、推动经济社会发展全面绿色转型、中国特色现代金融、人工智能经济和治理等经济发展过程中的重大现实问题的研究。
“十五五”时期，为强化中国经济学学科建设，在学科基础设施建设方面，要围绕国家重大战略需求布局建设一批高水平科研平台。在发展新兴学科和交叉学科方面，要聚焦战略急需和学科前沿，推动经济学与数据科学、人工智能、环境科学、公共卫生等学科的交叉融合。在创新人才培养模式方面，要构建“历史经验+基础理论+研究方法+前沿探索+社会实践”的“五角星”课程体系，推进“人工智能+经济学”复合型人才培养，培养学生既掌握国际通行研究范式又深入理解中国国情。在深化评价体系改革方面，要建立科学、多元、开放的学科评价体系，鼓励年轻学者聚焦中国实践中的真问题，通过学术争鸣激发原创理论，根据不同学科、研究类型建立差异化评价标准，基础研究侧重理论创新，应用研究侧重决策贡献。在促进国际学术交流方面，要用国际学术界听得懂的语言讲述中国故事，将中国理论融入国际学术对话。继续鼓励学者在国际顶级期刊发表论文，担任国际学术期刊编委和国际学术组织职务，积极参与国际对话。
经过多年发展，中国经济学已具备自主创新的坚实基础，应在习近平经济思想指引下，加快从“数量积累”向“质量跃升”、从“学习追赶”向“引领创新”的历史性转变，真正实现从“在中国的经济学”向源自中国、贡献世界的“中国经济学”的飞跃。
作者简介：罗卫东，第十四届全国政协委员、浙江大学经济学院教授
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