5月22日，高校文化传承创新研究座谈会在中国人民大学召开。会议围绕高校哲学社会科学在国家文化发展战略中的地位和作用，高校哲学社会科学发展与社会主义核心价值体系建设，文化传承创新的基本规律和基本要求，如何提高高校哲学社会科学发展质量，更好发挥其文化传承创新功能等议题进行了深入探讨。
教育部党组成员、副部长李卫红出席并讲话，教育部社科中心主任杨河主持会议。中国人民大学党委书记靳诺出席会议，校长陈雨露教授致辞；副校长杨慧林教授，校长助理、哲学院院长郝立新教授以及来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、天津大学等京津两地10多所高校的专家学者出席会议。会议由教育部社科中心主办，中国人民大学哲学院承办。
教育部党组成员、副部长李卫红在总结讲话中指出，高校要发挥文化传承创新的功能，是胡锦涛同志在清华大学百年校庆大会上重要讲话中明确提出来的。党的十七届六中全会明确提出了“增强国家文化软实力，弘扬中华文化，努力建设社会主义文化强国”的战略任务。党的十八大从全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的新高度，对扎实推进社会主义文化强国建设作了新的战略部署。高校尤其是高校哲学社会科学充分发挥文化传承创新功能，应该以这三个文献的基本精神为指导，面向实际、围绕育人、把握导向、遵循规律，切实做好相关工作，努力开创高校文化传承创新工作的新局面。
李卫红副部长指出，当今世界，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，文化也越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。高校作为知识文化的传播基地和创新园地，在文化传承创新发面发挥着不可替代的作用。新世纪新时期，高校逐步探索出推进文化传承创新的四条基本途径：一是在人才培养中推进文化传承创新；二是在科学研究中推进文化传承创新；三是在服务社会中推进文化传承创新；四是在大学文化建设中推进文化传承创新。形成了高校文化传承创新工作的基本经验，即把握正确导向、始终坚持以社会主义核心价值体系为引领，紧紧围绕人才培养、以培养社会主义事业接班人为目标，加强学术研究、推进高校哲学社会科学繁荣发展，推进跨世纪人才培养建设工程，不断加强教师队伍建设。
李卫红副部长表示，党的十八大报告为文化传承创新指明了方向，高校和教育行政部门要求真务实、扎实工作，切实采取措施推进高校文化传承创新。第一，要增强文化创新活力，努力构建高校哲学社会科学创新体系。第二，要推进高校学风建设，以高质量的研究成果推进高校哲学社会科学繁荣发展和文化传承创新。第三，要树立国际意识、世界眼光，积极扩大和提升中华文化的国际话语权和影响力。
中国人民大学校长陈雨露代表学校对会议在人大召开及与会学者的到来表示热烈欢迎。
陈雨露校长指出，建校75年以来，中国人民大学始终致力于文化的传承创新和哲学社会科学的繁荣发展，始终注重发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用；既不断发展学术、繁荣学术，成为我国哲学社会科学高等教育和研究的重要基地，为我国哲学社会科学的繁荣和发展贡献巨大力量；又积极发挥“思想库”、“智囊团”的作用，致力于重大政治、经济、文化和社会问题研究，为国家经济建设和社会发展提供强大的理论保证和有力的智力支持。新世纪以来，党和国家高度重视高校在文化传承创新中的重要作用，高度重视哲学社会科学的发展与繁荣，江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人先后多次亲临人民大学，发表重要讲话，并对学校的发展寄以殷切的希望。
陈雨露校长表示，作为党亲手创办的一所以人文社会科学为主的综合性研究型大学，中国人民大学将牢牢把握正确的政治方向和价值导向，始终坚持马克思主义的主导地位，坚持社会主义的办学方向，用社会主义核心价值体系指导工作；紧紧依靠和发挥哲学社会科学在文化传承创新中的独特作用和比较优势，规范哲学社会科学的学术评价体系，继续致力于推动高校哲学社会科学的繁荣与发展；紧密结合高等教育的发展规律，积极探索新型的文化传承创新模式，把人才培养、科学研究和服务社会的大学职能与文化传承创新有机结合起来；大力推进“人民满意、世界一流”的国家级智库建设，多出思想，出办法，积极为经济社会的发展进言献策，为提高高等教育质量，推动文化传承创新，建设社会主义文化强国做出更大贡献。
中国人民大学哲学院教授陈先达、北京大学副校长刘伟、清华大学副校长谢维和、南开大学常务副校长陈洪、北京外国语大学校长韩震、北京语言大学校长崔希亮、北京大学哲学系学术委员会主任赵敦华围绕会议主题作了发言。与会学者指出，全国绝大部分哲学社会科学工作者在高校工作，高校是繁荣发展哲学社会科学的主力军，推进文化创新传承是高校哲学社科科学工作者责无旁贷、义不容辞的重要任务。
与会学者表示，哲学社会科学既有科学性、又有导向性，高校的教师学者在推动哲学社会科学繁荣发展、推进文化传承创新工作中，要始终坚持马克思主义的指导地位，坚持社会主义价值导向，紧密结合中国的现实国情，处理好传承与创新、本土与国际、理论探讨与对策研究的关系，突出问题意识、体现国际视野、形成中国风格。（志璟）
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